Рубрики
Наши будни

Ледоход на реке

Цель: формирование умения создавать пейзажную композицию, вписывать рисунок в лист.

Рубрики
Проекты

Красавица зима

С 16 по 20 декабря в нашей группе проходил краткосрочный проект «Красавица зима».
Цель: расширение знаний о сезонных изменениях в живой и неживой природе в зимний период.
В ходе проекта у детей систематизировались и расширились представления о взаимосвязях живой и неживой природы зимнее время года, активизировался словарный запас по теме «Зима». Дети играли в дидактические игры: «Назови дерево», «Узнай по описанию», «У кого какая шуба?», «Чьи хвостики», «Найди следы». «Зимние забавы», лото «Природные явления и времена года». Пальчиковые игры: «Зима», «Снежок», «Маленький Егорка», «Мы во двор пришли гулять», «Снеговик», «Медведь в берлоге», «Я по городу иду», «Я построю дом». Составляли рассказы по мнемотаблице. Слушали рассказы Э. Успенского «Проказы старухи зимы», Н. Носова «На горке», К.Д. Ушинского «Проказы старухи-зимы». Русских народных сказок: «Зимовье зверей», «Заяц-хваста», «Два мороза»; сказок: «Морозко», «Мороз Иванович», «Снегурочка», С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев», Г.Х. Андерсена «Снежная королева», братьев Гримм «Госпожа Метелица». Проводили опытно-экспериментальную деятельность: «Выращивание кристаллов соли», «Как снег становится водой». Проект прошёл насыщенно и интересно. Дети получили определенные знания и массу положительных эмоций.

Рубрики
Наши будни

Была у зайчика избушка лубяная, а у лисы ледяная

Цель: формирование умения выразительно передавать в рисунке образы избушки, развитие навыков рисования.

Рубрики
Наши будни

Ёлочка

Цель: формирование умения вписывать изображение в лист, используя тычок жесткой полусухой кистью.

Рубрики
Проекты

Необъятная Россия

Цель: формирование элементарных представлений о малой Родине, о родном городе Омске.
Задачи:
1.Формировать представления о родном городе, и его достопримечательностях.
2.Развивать творческие способности у детей, посредством продуктивной деятельности; память, внимание, диалогическую и монологическую речь.
3.Воспитать любовь к родному городу, уважение к истории своего города.