Рубрика: Проекты

С 16 по 20 декабря в нашей группе проходил краткосрочный проект «Красавица зима».
Цель: расширение знаний о сезонных изменениях в живой и неживой природе в зимний период.
В ходе проекта у детей систематизировались и расширились представления о взаимосвязях живой и неживой природы зимнее время года, активизировался словарный запас по теме «Зима». Дети играли в дидактические игры: «Назови дерево», «Узнай по описанию», «У кого какая шуба?», «Чьи хвостики», «Найди следы». «Зимние забавы», лото «Природные явления и времена года». Пальчиковые игры: «Зима», «Снежок», «Маленький Егорка», «Мы во двор пришли гулять», «Снеговик», «Медведь в берлоге», «Я по городу иду», «Я построю дом». Составляли рассказы по мнемотаблице. Слушали рассказы Э. Успенского «Проказы старухи зимы», Н. Носова «На горке», К.Д. Ушинского «Проказы старухи-зимы». Русских народных сказок: «Зимовье зверей», «Заяц-хваста», «Два мороза»; сказок: «Морозко», «Мороз Иванович», «Снегурочка», С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев», Г.Х. Андерсена «Снежная королева», братьев Гримм «Госпожа Метелица». Проводили опытно-экспериментальную деятельность: «Выращивание кристаллов соли», «Как снег становится водой». Проект прошёл насыщенно и интересно. Дети получили определенные знания и массу положительных эмоций.

Цель: формирование элементарных представлений о малой Родине, о родном городе Омске.
Задачи:
1.Формировать представления о родном городе, и его достопримечательностях.
2.Развивать творческие способности у детей, посредством продуктивной деятельности; память, внимание, диалогическую и монологическую речь.
3.Воспитать любовь к родному городу, уважение к истории своего города.

С 21 по 25 октября в нашей группе проходил проект «Животный мир континентов». Изучение разнообразных видов животных, проживающих на различных континентах нашей планеты, было очень увлекательным. Дети с интересом узнавали о новых видах животных, учились классифицировать их: на домашних – диких, хищных – травоядных. В рамках этой недели они с увлечением принимали участие в беседах, рассказывали стихи и отгадывали загадки о животных, играли в дидактические и подвижные игры, рисовали, сочиняли мини-рассказы.

В рамках краткосрочного проекта «Безопасная дорога», который проходил с 2.09 по 06.09, расширялись представления детей об основах безопасного поведения на улице, о правилах дорожного движения. В результате проведенной работы, дети закрепили знания о сигналах светофора и правилах дорожного движения, познакомились с указательными и запрещающими дорожными знаками. Для расширения представлений о правилах дорожного движения использовались все доступные формы и методы работы. Чтение художественной литературы, заучивание стихов: Н.Носова «Автомобиль», С.Михалкова «Дядя Степа – милиционер», А. Дорохова «Зеленый, желтый, красный»; О. Тарутина «Для чего нам светофор»; А.Иванова «Как неразлучные друзья дорогу переходили»; А. Дугилова А. «Моя улица». В течении этого времени интересно и познавательно прошли беседы, рассматривание альбома «Транспорт», просмотр презентации «Транспорт и проезжая часть», наблюдения за транспортом, работой водителей; игровые ситуации «Правила пешехода», «Детский транспорт». Яркие впечатления, переживания, эмоции, вызванные в ходе реализации проекта, способствовали формированию чувства ответственности за свою жизнь и жизнь окружающих.