Рубрика: Проекты

С 10 по 14 марта в нашей группе проходил проект «Народная культура и традиции». Цель проета: создание условий для формирования основ патриотического сознания и воспитания общечеловеческих ценностей у детей дошкольного возраста через потенциал русских народных произведений и художественных промыслов.
В течение недели с детьми проводилась различная деятельность: дети рассматривали альбом «Народная игрушка», просмотрели Презентации: «Костюмы народов России», «Народные символы России». Проведены беседы: «Народные праздники», «Элементы русского народного костюма», «Народная игрушка», «Традиции русского чаепития»; экскурсия в мини-музей «Русская изба». Просмотрели мультфильм «Илья Муромец и Соловей-разбойник». Сюжетно-ролевые игры: «Чаепитие», «Магазин сувениров». Физминутки: «Богатыри», «Матрёшка». С большим удовольствием дети играли в народные игры: «Гори, гори ясно!», «Ручеек», «Гуси — лебеди», «У медведя во бору», «Жмурки», «Заря – зарница», «Бабушка Маланья», «Бабка Ёжка», «Золотые ворота», «Карусель».

С 17 по 21 февраля в нашей группе проходил проект «Наша Армия».
Цель проекта: расширение представление детей о трудной, но почетной обязанности защищать Родину.
В течение недели с детьми проводилась различная деятельность: чтение художественной литературы, беседы, игры, рассматривание иллюстраций по теме, просмотр мультимедийных презентаций, отгадывание загадок о военной технике, о разных родах войск, рисование, лепка по теме. С большим интересом воспитанники с помощью воспитателей изготовили подарки для любимых пап, дедушек, старших братьев.

С 27 по 31 января в нашей группе проходил краткосрочный проект «Путешествие по сказкам».
Цель: расширение представлений о высокохудожественной литературе мира сказок, формирование у них запаса литературных впечатлений и интереса к чтению.

С 16 по 20 декабря в нашей группе проходил краткосрочный проект «Красавица зима».
Цель: расширение знаний о сезонных изменениях в живой и неживой природе в зимний период.
В ходе проекта у детей систематизировались и расширились представления о взаимосвязях живой и неживой природы зимнее время года, активизировался словарный запас по теме «Зима». Дети играли в дидактические игры: «Назови дерево», «Узнай по описанию», «У кого какая шуба?», «Чьи хвостики», «Найди следы». «Зимние забавы», лото «Природные явления и времена года». Пальчиковые игры: «Зима», «Снежок», «Маленький Егорка», «Мы во двор пришли гулять», «Снеговик», «Медведь в берлоге», «Я по городу иду», «Я построю дом». Составляли рассказы по мнемотаблице. Слушали рассказы Э. Успенского «Проказы старухи зимы», Н. Носова «На горке», К.Д. Ушинского «Проказы старухи-зимы». Русских народных сказок: «Зимовье зверей», «Заяц-хваста», «Два мороза»; сказок: «Морозко», «Мороз Иванович», «Снегурочка», С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев», Г.Х. Андерсена «Снежная королева», братьев Гримм «Госпожа Метелица». Проводили опытно-экспериментальную деятельность: «Выращивание кристаллов соли», «Как снег становится водой». Проект прошёл насыщенно и интересно. Дети получили определенные знания и массу положительных эмоций.

Цель: формирование элементарных представлений о малой Родине, о родном городе Омске.
Задачи:
1.Формировать представления о родном городе, и его достопримечательностях.
2.Развивать творческие способности у детей, посредством продуктивной деятельности; память, внимание, диалогическую и монологическую речь.
3.Воспитать любовь к родному городу, уважение к истории своего города.